Lillehammer 10.11.11

Endelig tilbake på Radisson Blu, Lillehammer. Her har jeg hatt kurs før og jeg trives spesielt godt i Lillehammer.
Det kan nok være fordi jeg har hatt vintercamping på Skeikampen i 5 år. Nå er det noen år siden men muligheten for å gjøre det igjen er absolutt tilstedet, når jeg har tid.
Dagen min var satt av for Helsefag i Oppland fylke. Hele hotellet summet av lærere som skulle på andre ulike kurs i to dager. Det var lenge siden jeg hadde hatt et rent HS kurs så dette gledet jeg meg til.

Jeg prøvde en ny vri på kursinnholdet hvor deltakerne skulle få mer rom for å jobbe sammen to og to. Dele erfaringer, tanker og ideer rundt det jeg presenterte. Dagen før hadde de hatt forelesing om motivasjon, læring og hvordan hjelpe elevene i hverdagen. De hadde etterlyst konkrete råd og metoder men det var ikke tid og rom for det da. For meg ble det ekstra hyggelig at jeg kunne utfylle dette med mitt kurs. Deltakerne jobbet først med "Superlæring" hvor de lærte seg ulike husketeknikker opp mot fordøyelsen, kommunikasjon og kosthold. Etter lunsj jobbet de med å sette sammen fagene hvor de "hjalp" en bruker med forstoppelse. Treningen gikk ut på å sette sammen tankekartene og begynne med faglige tekster. De ble delt inn i grupper hvor nivå var; karakter 1 til 2, 3 til 4 og 5 til 6. Da mått de reflektere over hvordan de trodde disse elevene ville jobbe. Det ble mange kreative og morsomme løsninger.

Neste gang skal jeg be kursdeltakerne ta med seg lærebok så de kan gå enda mer i dybden på denne  måten.
Jeg planlegger å kjøre et slikt kurs i Olso i mars 2012. Det skal være sepsielt for Helse- og sosialfag lærere.

Følg med både her og på skolen din. Næremere beskrivelse av kurset vil bli presentert på nyåret.

Det er fint hvis dere kommer med tilbakemeldinger, ideer til forbedring, kommentarer på kursene eller andre innspill. Dette kan du gjøre ved å trykke på kommentarer under innlegget.

På forhånd tusen takk!

Bergen 9.11.11

Det er alltid hyggelig å komme til Bergen. Jeg føler vi har mye til felles, som fotball for eksempel. Per Egil Alfsen har vi også til felles. Hyggelig!
Syn på elever og læring var også noe vi delte denne kursdagen 9. november.
Det er mange utfordringer når jeg skal reise rundt å holde kurs. Denne dagen var det tåken. Flesland kan bli gjemt bak den tjukkeste tåke og det var tilfelle her. Først ventet jeg på Gardermoen i noen timer og når vi endelig tok av sirklet vi rundt tre ganger før vi landet. Det gikk veldig bra og flyskrekken har ikke kommet tilbake. På flybussen var jeg så heldig å møte ei dame fra BA. Hun var journalist i avisen og vi hadde en utrolig hyggelig samtale om norsk skole, elevsyn, læring og mange spennende emner. Hun ønsker å bli invitert til det neste kurset jeg har i Bergen og det kan bli tidligere enn forventet. Har fått forespørsel den 3. januar men da må jeg være tilstedet på min egen jobb.

Engasjerte kursdeltakere er alltid gøy. Jeg får masse energi når dere er så interesserte. Dagen flyr av gårde og ingen unntak denne dagen. At vi må lage "knagger" til elevene ser dere i løpet av dagen viktigheten av. Når vi skal lære dem noe nytt må de ha knagger å henge det nye på. Hvis ikke vet vi alle hvor fort det "forsvinner" ut av elevens tanker. Tenk dere en undervisningstime hvor du har forberedt deg grundig, gleder deg til å dele noe spennende med elevene og blir møtte med trette og tomme øyne. Øyne som er så langt fra klasserommet som de kan komme. Du ser at de ikke er tilstedet, men i en fantasireise som nok ikke handler om skolen. Husk det er ungdommer vi jobber med.

Tilpasset opplæring er blitt lovpålagt men det er vanskelig. Jeg tror det er noe av den største utfordringen vi har i skolen. Hva må ligge tilrette for den type undervisning?

• Først må vi kjenne eleven.
• Vi må vite hvordan han lærer.
• Vi må veilede/undervise slik at hans hjerne blir stimulert.
• Vi må sette i gang en tankeprosess hos eleven.
• Eleven får en "knagg".
• Denne "knaggen" bør lages i høyre hjernehalvdel i bilder.
• Det er eleven som skal jobbe ikke vi.
• Vi blir veileder og igangsetter.

Dette var bare noen av mine tanker rundt tilpasset opplæring. Det betyr ikke at du aldri skal ha gode undervisninger hvor du leder timen. Utfordringen blir å stoppe når du ser at du ikke har med deg elevene. Som du oppdaget på kurset kan du huske mye, lære mye og mestre det som ble forventet. Bare ikke når tankene dine var et annet sted.

Så jobben vår er å få elevene til å være tilstedet i klasserommet, fysisk, psykisk og mentalt. Da kan du dele all den kunnskapen du sitter inne med i faget ditt.

Lykke til!

Det er fint hvis dere kommer med tilbakemeldinger, ideer til forbedring, kommentarer på kursene eller andre innspill. Dette kan du gjøre ved å trykke på kommentarer under innlegget. På forhånd tusen takk!

Kurs i Trondheim 2. november

Nova hotell i Trondheim kan være litt vanskelig å finne for en som er ukjent. Jeg fulgte beskrivelsen, men da kom jeg inn i lokaler full av ungdom. De skulle på kino og det skulle ikke jeg. Jeg ønsket å slenge meg på senga, bestille mat på rommet og slappe helt av. Ut igjen og rundt bygningen men ingen inngangsdør. Til slutte måtte jeg stoppe en hyggelig mann som viste meg tilbake til kinoen. Inn igjen, forbi den lange køen og opp i 5. etasje i heisen. Der var resepsjonene. De hadde dessverre ikke romservice så jeg måtte ut for å kjøpe mat. Ja ja man kan ikke få alle ønskene oppfylt alltid.

Det var med spenning jeg inntok kurslokalet dagen etter. Hvordan var rommet? Bærer lyden godt eller må jeg bruke mikrofon? Som regel er det fint i et auditoriet hvor lyden blir "båret" oppover. Dette var et vanlig konferanserom og helt greit. Rommet var stort slik at de kunne være i små grupper den siste timen uten å forstyrre hverandre.
Det som også er spennende når kurs holdes i storbyene er at kursdeltakerne ikke kjenner hverandre. Når jeg er på skoler er de kollegaer. Som regel kan de være en, to eller tre fra samme skole. De var 35 lærere på kurs og etter en liten stund var stemningen lett og ledig. Jeg kan ofte være litt spent før et kurs men når vi kommer i gang tenker jeg at dette er gøy. Hadde jeg ikke vært så glad i å følge elevene mine i hverdagen kunne jeg bare holdt på med kurs.

Etter lunsj delte jeg dem inn i grupper etter fag. De skulle lage et undervisningsopplegg i sitt fag. Da går jeg rundt og lytter. Det er så mange flotte kreative ideer som blir utvekslet. Vi skulle egentlig hatt tid til mer av dette. Det neste kurset jeg skal lage for Aschehoug handler om hvordan lære elevene å bruke læreboken på en konstruktiv måte. Dette kurset vil gi mer tid til samarbeid. Det vil i første omgang bli et tilbud i Oslo. Deretter vil vi se på etterspørselen.

Takk for et godt kurs til dere som var der. Håper vi treffes igjen.

Det er fint hvis dere kommer med tilbakemeldinger, ideer til forbedring, kommentarer på kursene eller andre innspill. Dette kan du gjøre ved å trykke på kommentarer under innlegget. På forhånd tusen takk!

Klem fra Heidi